{"id":14134,"date":"2026-06-15T07:37:05","date_gmt":"2026-06-15T05:37:05","guid":{"rendered":"https:\/\/gav.hr\/?p=14134"},"modified":"2026-06-15T07:41:09","modified_gmt":"2026-06-15T05:41:09","slug":"uspjesno-proveden-prvi-interdisciplinarni-scenarij-poucavanja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gav.hr\/?p=14134","title":{"rendered":"Uspje\u0161no proveden prvi interdisciplinarni scenarij pou\u010davanja!"},"content":{"rendered":"\n

U sklopu provo\u0111enja Erasmus+ projekta \u201eSuvremena \u0161kola\u201c (2025-1-HR01-KA122-SCH-000322060), zakora\u010dili smo u uzbudljivo poglavlje moderne nastave. U\u010denici tre\u0107ih razreda (3. a i 3. b) nakratko su zamijenili klasi\u010dne \u0161kolske klupe u\u010denjem u realnom okru\u017eenju, uspje\u0161no povezav\u0161i teorijske koncepte ekolo\u0161ke i dru\u0161tvene odr\u017eivosti s praksom na terenu.
Na\u0161 prvi integrirani scenarij pod nazivom \u201eOdr\u017eivost na djelu: Spoj ekolo\u0161ke odgovornosti i civilnog anga\u017emana\u201c na inovativan je na\u010din ispleo niti triju predmeta \u2013 Geografije, Sociologije i Engleskog\/Talijanskog jezika \u2013 pretvoriv\u0161i nastavu u pravu istra\u017eiva\u010dku avanturu.<\/p>\n\n\n\n

\u0160to su sve na\u0161i u\u010denici istra\u017eivali i stvarali?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nastava je bila podijeljena u tri tematska i me\u0111usobno povezana modula:<\/p>\n\n\n\n

Civilni anga\u017eman i za\u0161tita prirode (Sociologija): Terenski dio nastave odveo nas je na pje\u0161a\u010dki izlet do poznatog Sokolarskog centra. Kroz stru\u010dno predavanje i otvoren razgovor s djelatnicima, u\u010denici su analizirali funkcioniranje ove ustanove kroz prizmu volontiranja, dru\u0161tvenih vrijednosti i gra\u0111anskog aktivizma, a ste\u010dene uvide preto\u010dili su u analizu stavova o za\u0161titi \u017eivotinja.<\/p>\n\n\n\n

Istra\u017eivanje mikroklime (Geografija): Istra\u017eiva\u010dka akcija zapo\u010dela je u samom \u0161kolskom dvori\u0161tu. Koriste\u0107i mjerne instrumente, u\u010denici su mjerili temperature razli\u010ditih povr\u0161ina (zelenih, betoniranih, osun\u010danih i zasjenjenih). Kroz empirijski rad analizirali su utjecaj urbanih materijala na stvaranje takozvanih urbanih toplinskih otoka i va\u017enost plavo-zelene infrastrukture.<\/p>\n\n\n\n

 Jezi\u010dno posredovanje i digitalni letci (Engleski\/Talijanski jezik): Sva prikupljena iskustva s terena i novonau\u010deni ekolo\u0161ki vokabular poslu\u017eili su kao izvrstan poligon za razvoj komunikacijskih i digitalnih vje\u0161tina. Koriste\u0107i kreativni alat Canva, u\u010denici su strukturirali klju\u010dne informacije o va\u017enosti o\u010duvanja bioraznolikosti te izradili dvojezi\u010dne informativne letke namijenjene stranim posjetiteljima i turistima.<\/p>\n\n\n\n

 Glas u\u010denika: \u0160to ka\u017ee prva evaluacija?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Redovito pra\u0107enje kvalitete i evaluacija ciljeva sastavni su dio na\u0161ih projektnih aktivnosti. Prva provedena digitalna anketa me\u0111u u\u010denicima donijela je iznimno pozitivne povratne informacije i potvrdila puni pogodak ovakvog pristupa nastavi:
\u010cak 100% u\u010denika potvrdilo je da im je prakti\u010dan rad i mjerenje na terenu pomoglo da klimatske i dru\u0161tvene procese shvate daleko bolje nego kroz uobi\u010dajeno u\u010denje iz ud\u017ebenika!
Analiza njihovih odgovora otkrila je visoku razinu zrelosti, razvijenu empatiju prema \u017eivom svijetu i duboko kriti\u010dko razumijevanje utjecaja ljudskih odluka na okoli\u0161 koji nas okru\u017euje.<\/p>\n\n\n\n

 Pogled u budu\u0107nost<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ovaj uspje\u0161no probijeni led tek je po\u010detak dugoro\u010dne transformacije nastave. Do svibnja 2027. godine u planu je kreiranje i provedba ukupno 4 interdisciplinarna scenarija pou\u010davanja. Kontinuiranom usporedbom u\u010deni\u010dkih odgovora pratit \u0107emo napredak i prikupljati vrijedne podatke o uspje\u0161nosti inovativnih metoda i integracije teme odr\u017eivog razvoja u nastavi.<\/p>\n\n\n\n

Scenarij pou\u010davanja i rezultati evaluacije nalaze se u nastavku.<\/p>\n\n\n\n

SCENARIJ POU\u010cAVANJA<\/a><\/p>\n\n\n\n

REZULTATI EVALUACIJE<\/a><\/p>\n\n\n\n