Na sjednici Nastavničkog vijeća održanoj 16. lipnja 2026. godine, uspješno je provedena diseminacija znanja u sklopu Erasmus+ projekta „Suvremena škola“ (broj projekta: 2025-1-HR01-KA122-SCH-000322060). Kroz dinamična izlaganja i prezentaciju primjera dobre prakse, članovi Nastavničkog vijeća imali su priliku usvojiti inovativne koncepte koje su njihovi kolege donijeli s nedavnih stručnih usavršavanja u Italiji i Irskoj.
Ovo zajedničko učenje i razmjena informacija unutar kolektiva ključni su za daljnju modernizaciju naše nastave i upravljanja školom.
Transformacijsko liderstvo i jačanje školske zajednice
Izlaganjem ravnatelja Ivana Kneževića, koji je sudjelovao na tečaju „Transformational Leadership: How to Empower Followers and Communities“ (Firenca, 11. – 16. svibnja 2026.), članovi Nastavničkog vijeća upoznali su se sa suvremenim modelima vođenja.
Kroz prezentaciju ključnih poruka s ovog usavršavanja, kolektiv je naučio:
– Kako primijeniti načela transformacijskog liderstva za dodatnu motivaciju i osnaživanje članova našeg tima.
– Na koje načine razvijati emocionalnu inteligenciju i empatijsko liderstvo u svakodnevnom radu s učenicima i kolegama.
– Koje su najučinkovitije strategije i vještine za uspješno rješavanje konflikata i donošenje zajedničkih odluka unutar školske zajednice.
Zajednički rad i primjeri iz međunarodne suradnje s kolegama diljem Europe poslužit će kao izvrstan temelj za daljnje učvršćivanje identiteta naše ustanove kao istinske – suvremene škole.
Ekološko obrazovanje: Od motivacije učenika do školske akcije
Nastavnica Žana Antunac prenijela je kolegama praktična znanja i metode sa stručnog usavršavanja „Obrazovanje za okoliš: Učenje i djelovanje za bolju budućnost“ (Dublin, 1. – 6. lipnja 2026.).
Kroz njezino izvješće i prezentaciju primjera iz prakse, Nastavničko vijeće je saznalo:
– Kako poučavati ekološku održivost kroz koncept „Od globalne ovisnosti do lokalne otpornosti“, potičući učenike da osvijeste utjecaj osobnih izbora na okoliš.
– Kako u školi uspješno organizirati i provesti strukturiranu ekološku akciju poput projekta „Škola bez plastike“, koristeći metodu podjele jasnih uloga među učenicima (Istraživači, Kreativci, Govornici, Anketari).
– Na koji način iskoristiti iznimno visoku motivaciju naših učenika – budući da je anketa pokazala kako 100% učenika želi više ekoloških izleta, a 63.6% ih želi volontirati – te je pretočiti u konkretne školske projekte.
Predstavljene metode i poruka da „mali koraci donose veliki utjecaj“ dale su svim nastavnicima jasne smjernice i gotove alate za implementaciju ekoloških tema u različite nastavne predmete.
Sljedeći koraci
Ovim prezentacijama i dijeljenjem stečenih znanja unutar škole osigurali smo da dobrobiti Erasmus+ projekta postanu dostupne svim našim djelatnicima i učenicima. Inovativni pristupi vođenju i održivom razvoju od sada postaju zajednički alat našeg kolektiva, spreman za primjenu u učionicama već od sljedeće školske godine.
