DRAGI SREDNJOŠKOLCI!
Radionica TEKST I PROSTOR koja će se od 30. 6. do 4. 7. održati u Šibeniku.
Radionica je namijenjena srednjoškolcima (bez obzira na usmjerenje), znatiželjnim mladim ljudima koji žele zanimljivo i kreativno, u poticajnom, prijateljskom razgovoru i radu provesti vrijeme.
Voditelji radionice su Ana Martina Bakić (profesorica na Arhitektonskom fakultetu u Zagrebu) i Miroslav Mićanović (književnik i voditelj brojnih radionica za kreativno pisanje).
Maja Zrnčić, prof.
suradnica literarnog programa Međunarodnog dječjeg festivala
voditeljica programa Ruksak (pun) kulture
Ministarstvo kulture RH
Runjaninova 2 10 000 Zagreb tel.: +385 1 48 66 403
Radionica Tekst i prostor (2014)
Sažetak:
Radionica će se baviti odnosom teksta i prostora, vizualnim predočavanjem njihovih slojevitosti, analizom i razumijevanjem odabranih tekstualnih primjera.Kroz opažanje prostora i prevođenje njegovih ključnih karakteristika iz teksta u likovni medij, istražuju se elementi, zakonitosti i osnovna pravila oba medija. Rezultati ostaju individualno oblikovane bilješke utisaka i znanja svakog učenika, te kao metoda i sredstvo nastajanja ideja u budućim kreativnim procesima.
Radionica Tekst i prostor bavi se različitim tekstualnim (poetičkim) praksama u suvremenoj hrvatskoj književnosti: autorima kojima je slika, pojam ili riječ u središtu njihova interesa i preko kojeg su u dijalogu sa svojim čitateljem. Tekst po naravi stvari pokriva i otkriva različita tematska i značenjska područja zaposjedajući ono što nam je kao čitateljima bilo nepoznato, odsutno, ali jednako tako i prostor, kao ukupnost različitih zemljopisnih, povijesnih i duhovnih silnica upisuje se u autorski tekst i preko jezika oblikuje onoga koji piše i onoga koji čita. Namjera je zajedničkim čitanjem i pisanjem različitih tekstova i ponudom interpretativnih ključeva, kodova sravniti vlastita životna iskustva s obilježenim mjestima teksta.
Radionica Tekst i prostor ima izrazito radni karakter: pisanje i čitanje teksta, čitanje i pisanje prostora – temeljna je odrednica radionice, koja radi na samopouzdanju njezinih polaznika, poticanju i čitanju „teksta svijeta“ u kojem se kreću, rade, dišu i žive.
Kad je autorski tekst dio tradicije i nasljeđe, a kad s njom stupa u polemičan odnos, kad autorski tekst potvrđuje čitateljsko iskustvo (stečeno u školi ili na drugim institucionaliziranim mjestima), a kad mu izmiče i nudi drugi i drukčiji pogled na svijet – jedno je od nosivih nastojanja radionice Tekst i prostor. Međutim, jednako je važan udio polaznika, uključivanje njihovih uvida, znanja i stavova, sposobnost imenovanja vlastitog iskustva na primjeru jedne pjesme, kratke priče ili paragrafa teksta. Upravo kao što tekst daje prostoru ime, a čitatelje doseže do onoga što mu je bilo daleko, strano i nepoznato.